In den letzten Wochen beschäftigten sich die Studierenden der zweiten Klassen mit besonderen pädagogischen Handlungskonzepten. Zum Abschluss erlebten wir bei der Vorstellung des Kneipp-Ansatzes einen Unterricht der besonderen Art. Wir trafen uns nicht wie gewohnt im Klassenzimmer, sondern verabredeten uns gleich in der Früh am Schlossplatz und machten uns auf den Weg zur Donau.
Nach einer kurzen theoretischen Einheit am Donauufer wagten sich einige Studierende bis zu den Knien in den Fluss, um den sogenannten Storchengang zu erproben. Einige Impressionen dieser besonderen Unterrichtseinheit sind hier zu sehen:
Angela Ruff
